Khi con bò cũng thành tiến sỹ

Nguyễn Huy Vũ

3-9-2018

Ngày còn học ở giảng đường Việt Nam trước khi ra nước ngoài du học, ông thầy, vốn cũng là một tiến sỹ được đào tạo ở Liên Xô, kể với tụi sinh viên chúng tôi đại khái rằng gửi một con bò sang Liên Xô, thì rồi con bò đó cuối cùng cũng trở thành tiến sỹ.

Sự bệ rạc của nền giáo dục Liên Xô, cộng với tinh thần “phát bằng hữu nghị” vô trách nhiệm cho sinh viên các nước xã hội chủ nghĩa anh em khiến cho các du học sinh Việt Nam sang Liên Xô chẳng cần phải học gì nghiêm túc để rồi cuối cùng cũng được cấp bằng.

Giáo dục sự … tử tế

Michael Lê

2-9-2018

Tôi dù sao cũng chỉ mới sống ở Mỹ hơn 10 năm (và cũng chỉ ở riết bang Washington ở tận góc Tây Bắc) nên mỗi khi viết điều gì khen nước Mỹ, tôi hồi hộp và rất cám ơn khi có các anh chị sống ở đây lâu hơn tôi gấp 2, 3, 4 lần phản hồi rằng tôi nhận xét đúng, thậm chí còn dẫn chứng thêm giúp tôi nữa.

Có 5 hiểu sai về sách công nghệ giáo dục của Hồ Ngọc Đại

FB Chu Mộng Long

2-9-2018

Nhược điểm của Sách Công nghệ giáo dục không thuộc nội dung bài viết này. Trước khi nói về nhược điểm của nó, tôi thấy cấp thiết phải nói đến những ngộ nhận về Chương trình Công nghệ giáo dục theo tư tưởng Hồ Ngọc Đại. Những người chửi bới ầm ĩ về sách công nghệ giáo dục rõ ràng không biết gì nhưng tỏ ra biết tuốt một cách đáng ngại.

Về vụ đánh vần chữ Việt

FB Đỗ Duy Ngọc

2-9-2018

Hổm rày có nhiều người nhắn tin, điện thoại hỏi tui sao không thấy có ý kiến, phân tích gì về chuyện đánh vần chữ Việt trong sách “Tiếng Việt – Công nghệ giáo dục lớp 1” đang xôn xao dư luận.

Nền giáo dục trục lợi trên tâm hồn và thân xác trẻ em

FB Hoàng Hải Vân

1-9-2018

Cách đánh vần “lạ” trong sách tiếng Việt lớp 1 “Công nghệ giáo dục” mà tôi gọi là “cách mạng đánh vần” không đơn giản là sự “rửng mỡ” của Bộ Giáo dục. Những thông tin xung quanh nó còn kinh dị hơn nhiều.

“Tiếng Việt lớp 1 công nghệ giáo dục” không chỉ có 1 cuốn, nó là một bộ có tới 18 cuốn. Ngoài 3 cuốn được coi là chính (tập 1 – Âm-Chữ, tập 2 – Vần, tập 3 – Tự học), còn lại 15 cuốn là sách “ăn theo”. Tôi chắc không có bao nhiêu phụ huynh nhớ nổi đó là những cuốn sách gì nếu không ghi lại để mua, còn các em thì tôi không thể tưởng tượng làm thế nào “đánh vật” được với những cuốn sách ấy. Ngoài 18 cuốn sách đó, học sinh còn phải mua thêm bộ sách Giáo dục lối sống lớp 1 Công nghệ giáo dục và cuốn Bài luyện tập và đề kiểm tra định kỳ môn Tiếng Việt lớp 1 nữa. Tất cả sách chỉ dùng 1 lần, anh/chị không để lại cho em được, vì mỗi năm đều có chỉnh sửa, buộc phải mua sách mới.

Nhà xuất bản giáo dục – Cỗ máy in tiền hay hút máu?

FB Phạm Lưu Vũ

31-8-2018

Những ai từng liên quan đến NXB Giáo dục, đều biết nơi đây ngốn tiền của của xã hội khủng khiếp như thế nào. Tôi từng tham gia đấu thầu 1 hạng mục nhỏ trong 1 chi nhánh của Nxb khổng lồ này, quen như những nơi khác, tôi chủ trương tính toán chặt chẽ để bỏ giá thấp nhất có thể. Kết quả thua vì… giá thấp.

Cải cách giảng dạy tiếng Việt: Rộng đường lựa chọn

FB Nguyễn Ngọc Chu

1-9-2018

Giáo dục Việt Nam đang tụt dốc nghiêm trọng. Góp phần chấn hưng giáo dục là nhiệm vụ của mọi người dân. Ở bình diện này, nghiên cứu cải cách phát âm tiếng Việt của GS Hồ Ngọc Đại và các cộng sự rất đáng hoan nghêng, không có gì phải bàn cãi.

Nhưng tại sao người dân trong xã hội lại đang bất an? Chỉ là một đề tài nghiên cứu và thực nghiệm khoa học giáo dục như hàng vạn đề tài khác mà lại làm cho xã hội lo lắng?

Vụ ném đá “Sách tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục” (Kỳ cuối)

Hoàng Hưng

31-8-2018

Tiếp theo Kỳ 1Kỳ 2

Thưa các bạn đã ưu ái theo dõi bài viết của tôi (dù ủng hộ hay phản đối, thậm chí chửi bới)!

Vấn đề Sách Tiếng Việt lớp 1 CNGD không phải là chuyện lớn trong tình hình nước sôi lửa bỏng của đất nước trước nguy cơ mất chủ quyền vào tay Tàu Cộng (mới nhất là nguy cơ “Nhân dân tệ hoá” nền kinh tế mà chúng tôi sắp lên tiếng), nên xin phép kết thúc nhanh chuyện này.

Vụ ném đá “Sách tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục” (Kỳ 2)

Hoàng Hưng

32-8-2018

Tiếp theo Kỳ 1

Hãy nghe ý kiến của những cựu học sinh và phụ huynh học sinh có con em đã học chương trình tiếng Việt của “Trường Thực nghiệm”, “Công nghệ Giáo dục” và “Cánh Buồm”:

Vài thông tin cần biết về cuốn sách tiếng Việt lới 1 Công nghệ Giáo dục.

Nhiều bạn khi phê phán sách, đã lo rằng sách SẼ nguy hại cho học sinh và TIẾNG VIỆT, và phản đối việc “cải tiến” suốt ngày, biến HS thành “chuột bạch”. Mối lo rất có lý, nhưng chắc các bạn ấy không biểt những thông tin sau:

Hệ quả của một nền giáo dục

Đỗ Thành Nhân

30-8-2018

Dư luận nhiều chiều về những bạn trẻ thể hiện cảm xúc sau những trận bóng đá; tuy nhiên họ cũng chỉ là nạn nhân của một giáo dục, một chính sách ngu dân. Vì sao?

Vụ ném đá “Sách tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục”: Dư họa của sự độc quyền sách giáo khoa thời toàn trị (Kỳ 1)

Hoàng Hưng

30-8-2018

Vụ ném đá khó hiểu?

Tôi thực sự sững sờ khi thấy vụ ném đá ít ngày nay quanh cuốn “Sách tiếng Việt lớp 1 Công nghệ Giáo dục” trên mạng. Xoay quanh vài chi tiết, tập trung nhất là cách đánh vần, đọc C, K, Q là “CỜ”, đọc D, GI, R là “DỜ”, mà có thể gây bão, lôi cuốn cả một số Facebooker bạn bè và những nhà phản biện, đấu tranh dân chủ mà tôi quý.

Hạnh phúc nhọc nhằn nơi lớp Một (Phần 3)

Phạm Toàn

30-8-2018

Tiếp theo Phần 1Phần 2

1. Hạnh phúc: tìm được con đường đến chỗ cao siêu

a. Học sinh giỏi

Thế nào là một học sinh giỏi? Và làm gì để có học sinh giỏi?

Hai câu hỏi trên là hai vấn đề trung tâm nung nấu nhọc nhằn của nhà sư phạm.  

Phá giáo sư và “bình đẳng” xã hội

Lò Văn Củi

29-08-2018

Anh Năm Ba gác vừa ngồi xuống ghế thì thở cái phì, rồi kêu liền:

– Cho… ca trà đá luôn chị Tư ơi, mệt quá, nóc một ca mới đủ.

Anh Sáu Nhặt hỏi tới:

Hạnh phúc nhọc nhằn nơi lớp Một (Phần 2)

Phạm Toàn

29-8-2018

Tiếp theo Phần 1

2.- Cách học thứ hai – theo ngữ âm

Người viết bài này thấy mình là người có trách nhiệm giới thiệu và diễn giải quy trình học tiếng Việt theo cách ngữ âm học mà tác giả là giáo sư Hồ Ngọc Đại.  

Hạnh phúc nhọc nhằn với Tiếng Việt lớp Một (Phần 1)

Phạm Toàn

29-8-2018

Tôi không xài Phây-búc. Nhưng hai hôm nay, họa sĩ Phan Nguyên trên Phây của anh đã gọi đích danh tôi, nhắc tôi có ý kiến. Tôi đã trân trọng hồi đáp rất ngắn gọn. Sau đó, họa sĩ chỉ hỏi thêm đôi ba điều chi tiết. Tôi cũng đã hồi âm ngay. Tới lúc này, có lẽ bạn tôi đã hơi yên lòng.

Sách giáo khoa

FB Đỗ Duy Ngọc

28-8-2018

Trước năm 1975, trong trường học ở miền Nam không có bán sách giáo khoa. Ở cấp Tiểu học thì phát không và sách thì học cả mấy đời từ đời anh chị đến đời em, năm nào dùng cũng được. Hồi nhỏ, tui mê nhất là sách Lịch sử, vẽ minh hoạ rất đẹp dù hồi đó sách in chữ chì và hình thì làm cliché. Chỉ hai màu đen trắng nhưng rất có hồn, nhân vật thần thái, cá tính đều được bộc lộ rõ nét.

Thư kiến nghị về vấn đề dạy chữ Quốc ngữ theo sách Công nghệ giáo dục lớp 1 cải cách

FB Luân Lê

Hà Nội, ngày 28 tháng 08 năm 2018

Kính gửi:

– Quốc hội nước Việt Nam
– Uỷ ban Thường vụ quốc hội
– Các Uỷ ban của quốc hội
– Thủ tướng Chính phủ
– Viện trưởng Viện Kiểm sát nhân dân tối cao
– Chánh án Toà án nhân dân tối cao
– Bộ Nội Vụ
– Bộ Giáo dục và Đào tạo
– Bộ Tư pháp

Đồng kính gửi: Toàn thể nhân dân, phụ huynh và học sinh trên cả nước.

Âm mưu phá hoại tiếng Việt của nước “lạ” bằng ông giáo sư rất quen Hồ Ngọc Đại?!

Đàm Ngọc Tuyên

28-8-2018

Ngày 27/8/2018, báo VietNamNet có bài viết tựa đề: “Bộ Giáo dục đã chấp nhận cách đánh vần “lạ” cho học sinh lớp 1“, của tác giả Thanh Hùng. Câu chuyện xuất phát từ một đoạn clip ghi lại cảnh cô giáo hướng dẫn phụ huynh cách dạy con lớp 1 đánh vần đang hút sự quan tâm của nhiều người với những tranh luận trái chiều vì cho rằng khó hiểu. Clip được cho là do phụ huynh ở Cần Thơ ghi lại.

Mấy góp ý chuẩn bị khai giảng năm học mới

Mạc Văn Trang

27-8-2018

Dẹp bỏ “Ngày TOÀN DÂN ĐƯA TRẺ ĐẾN TRƯỜNG” phô trương hình thức, mất công, mất việc, ồn áo, nhốn nháo, ách tắc giao thông, tốn kém và vô tích sự. Cũng dẹp bỏ tập luyện mất thì giờ công sức của thầy trò chuẩn bị cho Ngày KHAI GIẢNG thật hoành tráng, hình thức, vô bổ, nhiều khi phản tác dụng. HÃY COI VIỆC ĐI HỌC LÀ CHUYỆN BÌNH THƯỜNG trong cuộc sống; NGÀY KHAI GIẢNG LÀ VIỆC tất nhiên hàng năm của nhà trường. Tất cả làm sao diễn ra một cách giản dị, tự nhiên, thoải mái mà hiệu quả. Vậy thôi. Nhưng người ta cứ thổi phồng, bày đặt ra đủ tró, làm rối loạn cả xã hội lên. Vậy xin có vài góp ý cụ thể.

“Không đâu chăm lo mầm non tốt như nước ta!”

Trương Minh Ẩn    

26-08-2018

Tựa bài, tôi mượn từ câu phát biểu của ông Nguyễn Tiến Đạt, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, nói tại buổi làm việc với huyện Bình Chánh về công tác chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em và xây dựng, phát triển, quản lý trường mầm non, sáng ngày 13/01/2014.

Những cánh cửa giáo dục

FB Luân Lê

25-8-2018

Vấn đề của giáo dục nước ta hiện nay không chỉ một vào căn bệnh mới là trầm trọng.

Việc tham nhũng trong chính sách đối với các dự án về cải cách, về sách giao khoa, về chương trình đào tạo.

Việc chạy chọt biên chế đối với giáo viên, suy đồi đạo đức của nhà giáo trong các mối quan hệ với nhau, giữa thầy cô với học trò, giữa nhà trường và người học.

Các Học viện công an và quân đội

FB Đỗ Cao Sang

25-8-2018

Kể từ khi bước chân ra đời, tôi luôn khắc ghi công ơn bao la của Đảng và Bác. Đã mang ơn thì phải trả ơn. Dù biết không thể trả hết được tôi cũng gắng hết sức. Nói ra sự thật, theo tôi, chính là cách báo đáp ơn Đảng và Bác tốt nhất lúc này.

Nói đến ai đó đỗ vào công an hoặc quân đội thì đa số dân ta sẽ tấm tắc, suýt xoa. Thứ nhất, ngành quân đội và công an được bao cấp hoàn toàn cả khi học và khi đi làm. Thứ hai, trong con mắt của người dân Việt Nam bây giờ, công an và quân đội là hai nơi kiếm chác được. Bởi lẽ đó, khi bạn đến làng nào có tiếng huyên náo mổ lợn, mổ trâu liên hoan chuẩn bị cho con đi học thì đích thị con nhà đó sắp đi học trường quân sự hoặc trường công an.

Hình tượng phụ nữ trong sách giáo khoa tại VN

FB Nguyễn Đình Bổn

23-8-2018

Nhân chuyện người phụ nữ vừa ra tòa vì chém chết chồng và phân xác (tòa xử chung thân- tôi đồng ý mức án này), tôi thử điểm sơ qua thử xem sách giáo khoa VN đã dạy cho con em chúng ta về mẫu hình phụ nữ nào, bởi ai cũng biết giáo dục rất quan trọng trong hình thành nhân cách một con người. Họ dạy gì?

Chiêu thức GS TS Nguyễn Đức Tồn vận dụng để mong được giải thưởng Hồ Chí Minh

FB Hoàng Dũng

19-8-2018

Tôi đã từng chứng kiến trong một cuộc bảo vệ luận án tiến sĩ, một giáo sư thành viên Hội đồng giám khảo đã mắng mỏ nghiên cứu sinh trót quên đưa bài báo của ông vào Tài liệu tham khảo của luận án.

Đào Tạo “Thạc Sĩ Phòng Chống Tham Nhũng”: Thêm Một Vở Bi Hài Kịch Của Nền Giáo Dục Nước Nhà Sắp Được Công Diễn

Viet-Studies

Quách Hạo Nhiên

11-8-2018

Ngay khi biết được thông tin Khoa Luật thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội công bố chương trình đào tạo “Thạc sĩ phòng chống tham nhũng” tôi chỉ biết cười khùng khục một mình. Câu chuyện có thật mà cứ ngỡ như đùa. Nhưng cười xong lại phải lau nước mắt. Thấy ngậm ngùi thay cho nền giáo dục nước nhà vì có thêm một vở bi hài kịch sắp được công diễn.

Có biết Ất – Giáp là gì?

Lò Văn Củi

8-8-2018

Anh Sáu Nhặt hậm hực hổm rày, nên vừa ngồi xuống, chưa kịp uống cà phê là thắc mắc liền:

– Làm việc ở bộ Dục chắc sướng rơn hén, rảnh rỗi dễ sanh nông nỗi hen bà con cô bác?

Giáo dục Việt Nam: Sự sợ hãi đánh mất quyền lực

FB Nguyễn Ngọc Chu

8-8-2018

Đọc tin về cuộc họp do PTT Vũ Đức Đam chủ trì ngày 30/7/2018 cùng lãnh đạo Bộ GD&ĐT để nghe ý kiến chuyên gia về kỳ thi TN THPT quốc gia, thì buồn nhiều hơn vui.

Trước khi nói về cuộc họp, thử nhớ đến phép nghe lời khuyên.

PHÉP NGHE LỜI KHUYÊN

Nghĩ về mái trường Học viện An ninh, cảnh sát và câu chuyện tuyển sinh hôm nay

FB Phan Đăng Trường

7-8-2018

Ngày hôm qua, nhiều thế hệ thầy và trò Học viện An ninh sau cảm giác bàng hoàng là tâm trạng thật tâm tư, trăn trở… Nhiều người chia sẻ với nhau qua những dòng tin nhắn đầy lo lắng, những người khác buồn không hiểu điều gì đang xảy ra. Lẽ nào Học viện thành doanh trại CSCĐ. Dư luận xã hội thì người ta phản ứng với những ngôn từ không hay ho gì…

Đi tìm nguyên nhân đưa đến thảm họa tuyển sinh

FB Trần Đình Thu

6-8-2018

Dù xảy ra thảm họa tuyển sinh kinh hoàng nhưng hiện nay do ông bộ trưởng Nhạ vẫn khăng khăng phương án Bộ ông ấy làm là đúng, nên cộng đồng mạng cần có những bài phân tích để vạch ra cái sai lầm của bộ ông ấy để ông ấy bớt ngủ gục trong quốc hội đi.

Và đây là một bài như thế.

“Khinh dân như cỏ rác”!

Mạc Văn Trang

5-8-2018

Khẩu hiệu thì rất kêu: “Chính quyền của Dân, do Dân, vì Dân”; “Cán bộ là công bộc của Dân”, “đầy tớ của dân”; “luôn luôn lắng nghe Dân”… Nhưng hầu như người dân nào có việc phải đến chính quyền đều khó chịu về cách ứng xử. Dân đã tổng kết: Cơ quan Hành chính, nghĩa là Hành Dân là chính… Những người đưa đơn khiếu kiện hay xin giấy tờ mới khổ sở. Những người góp ý cho chính quyền, cũng bực mình, chả ai còn muốn góp…