14-4-2020
Từ tháng trước, tôi có vào trang “học trực tuyến” do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai và hướng dẫn cho giáo viên thực hiện để đối phó với mùa dịch, tôi nói ngay: Tổ chức học như thế thì được gì?
Lướt qua các trường và các mẫu bài giảng của giáo viên, tôi thấy đó chẳng phải là học trực tuyến. Phần đa upload giáo án và có thêm câu hỏi hay bài tập. Nôm na là tràn ngập chữ cho học sinh bơi. Đúng là một hình thức đối phó chiếu lệ. Tôi dám chắc, học như thế thì, nếu học sinh siêng năng, chúng tự đọc sách, đọc tài liệu sẽ tốt hơn nhiều.
Tôi hình dung, để có một lớp học trực tuyến đúng nghĩa, trước hết phải có phương tiện giống như các cuộc họp trực tuyến chứ không đơn giản là một phần mềm để học sinh theo dõi như xem một video. Chỉ xem video thì hiện nay trên mạng có rất nhiều những bài giảng tốt để học sinh tự tìm xem chứ không nhất thiết mỗi giáo viên đều có bài giảng được ghi hình trên trang của Bộ. Quan trọng hơn, để có một bài học trực tuyến tốt, giáo viên phải chuẩn bị công phu từ nội dung đến phương pháp tương tác hiệu quả, còn đối phó như hiện nay sẽ thành… trò cười.
Bây giờ cái gọi là “học trực tuyến” đã bị biến thành trò cười thật. VTV và một số nhà chuyên môn cảnh báo do lỗ hổng bảo mật nên đã bị hacker phá đám. Dạ thưa, đã rơi vào tay hacker thì bảo mật kiểu gì cũng bị phá. Còn nhớ trang web của Bộ thời ông Nguyễn Thiện Nhân còn bị hacker thay ảnh Bộ trưởng thành một thiếu niên ở trần, huống hồ là một cái website ai cũng có thể đăng nhập được.
Không cần nói bọn hacker chèn sex hay thông tin xấu, độc vào phá bĩnh. Những chuyện thầy cô giáo bị người học trêu ghẹo, chê xấu, dạy kém… là điều rất dễ diễn ra. Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò. Chúng có thể làm cho thầy cô của chúng không bẽ mặt thì cũng… tái tê. Làm cách nào để quản học sinh khi học trực tuyến mới là điều khó chứ không phải loay hoay với lỗ hổng bảo mật.
Theo tôi, đã để cho học sinh tự học thì học kiểu gì cũng được. Tự đọc sách và làm bài tập. Tự lựa chọn và tìm đến những bài giảng trên các trang mạng có chất lượng. Không nhất thiết phải là học chính thầy cô giáo đang dạy chúng và phải ở trên cái trang gọi là trực tuyến của Bộ. Nói thêm: Học sinh siêng năng thì chúng học cách gì cũng hiệu quả, còn học sinh đã lười, tâm lý không muốn học thì học trực tuyến là một nguy cơ!
Cũng như dưới sự giải ngân quá chiếm ưu thế với một công ty dịch vụ thì vô duyên là tất yếu dành cho chuyên gia kinh tế thị trường!
THÂN GỞI
Anh CHU MỘNG LONG
và QÚY VỊ có Tấm lòng với Thế hệ Trẻ con cháu và TƯƠNG LAI một Việt Nam Mới
Tôi rất bận chưa viết nổi BÀI CHỦ để khai triển Ý cùng với các Anh bên NHẬT muốn sản xuất MÁY THỞ tại Việt Nam
Tôi đã có sẵn 3 TRANG WEB sẵn sàng VẬN HÀNG từ hơn 2 NĂM QUA
Tôi sẵn sàng đóng góp cả 3 trang ấy và làm NHIỆM VỤ KỸ THUẬT Admin PHẦN CÒN LẠI qua một TỔ CHỨC KHÔNG VỤ LỢI đứng đầu là quý vị Giáo sư các sinh viên ưu tú có NHIỆT TÂM tham gia làm những VIDEO phần bài tập đi thèm theo những GIÁO TRÌNH KINH ĐIỂN của các trường Đại học lừng danh như MIT, STANFORD, BERKELEY … và cố gắng phụ đề TIẾNG VIỆT các video này ghi dưới Video và cả văn bản kèm theo video
Tôi đang viết thư THỈNH MỜI GS Võ Đình Tuấn, của Đại học DUKE, một HARVARD Phương Nam Nước Mỹ làm GIÁM ĐỐC DANH DỰ điều hành cùng thư ngỏ gởi Anh HOÀNG KIỀU làm NHÀ TÀI TRỢ qua quỹ học bỗng do Chính ANh HOÀNG KIỀU điều hành tặng Giải cho những sinh viên ưu tú có NHIỆT TÂM tham gia làm những VIDEO phần bài tập đi thèm theo những GIÁO TRÌNH trên
Tôi HOÀN TOÀN không đứng tên trong BAN ĐIỀU HÀNH liên quan đến NGÂN QUỸ để tránh tiếng LÀM TIỀN BẠC cũng như VÌ QUAN ĐIỂM CHÍNH TRỊ của tôi ĐỂ CHO Chương trình này THUẦN TUÝ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ với các ANh bên NHẬT BẢN và chỉ vì ĐIỀU KIÊHN khả năng trong Cộng đồng chuyên gia Việt Nam mọi ngành trên TOÀN THẾ GIỚI và CẢ TRONG TỔ QUỐC cùng nhau THAM GIA VÌ TRÁCH NHIỆM với Thế hệ Trẻ con cháu và TƯƠNG LAI một Việt Nam Mới Bao dung khoa học Khai phóng như trong ƯỚC MONG THA THIẾT của Chí sĩ PHAN CHÂU TRINH
Tôi sẽ khai triển thêm và MONG QÚY VỊ có Tấm lòng với Thế hệ Trẻ con cháu và TƯƠNG LAI một Việt Nam Mới ĐÓNG GÓP thêm nhiều Ý kiến xây dựng và thông báo cùng các bằng hữu khác tham dự
Nguyễn Hữu Viện – Kỹ sư Viễn thông – CỘNG HÒA PHÁP
Sáng lập viên Đại học Số hóa Trực tuyến Bézier và Thư Viện Số Phan Châu Trinh
http://universite-numerique-bezier-bernard.com/
http://universite-digitale1.com/
https://la-bibliotheque-nguyen-huu-san.org
TRANG CÁ NHÂN http://hanoiparis.com
Cũng nên biết thêm Võ Đình Tuấn – Giáo sư Duke University – Đại học Harvard phương Nam Võ Văn Tân với 32 phát minh từ CD-ROM đến những công cụ y học dựa trên kỹ thuật Laser
Võ Đình Tuấn (sinh 11 tháng 4, 1948[1])
https://vi.wikipedia.org/wiki/V%C3%B5_%C4%90%C3%ACnh_Tu%E1%BA%A5n
https://en.wikipedia.org/wiki/Tuan_Vo-Dinh
là một nhà khoa học, nhà sáng chế người Mỹ gốc Việt đã có 32 bằng phát minh và sáng chế trong các lĩnh vực môi trường, sinh học và y học tại Mỹ[2]. Ông được Creators Synectics, một công ty tư vấn kinh doanh toàn cầu, đánh giá xếp hạng 43/100 trong danh sách “100 thiên tài đương thời thế giới”[3][4], và được cơ quan Cơ quan Phát minh và Thương hiệu Hoa Kỳ công nhận là một trong 4 nhà khoa học gốc châu Á – Thái Bình Dương có phát minh lớn cho nước Mỹ nhân dịp tháng của người gốc châu Á – Thái Bình Dương[5].
Sách về Công nghệ Nano do Giáo sư Võ Đình Tuấn biên soạn hay làm tổng biên tập trên AMAZON
https://www.amazon.com/s?i=stripbooks&rh=p_27%3ATuan+Vo-Dinh&s=relevancerank&text=Tuan+Vo-Dinh&ref=dp_byline_sr_book_1
https://www.youtube.com/watch?v=KdPlU7GEPD0&t=41s
Duke University Faculty Profile: Tuan Vo-Dinh
https://www.youtube.com/watch?v=9V8X16fJyUg&t=33s
https://www.youtube.com/watch?v=NTP1pVNsUhs&t=170s
Tuan Vo-Dinh: Nano-plasmonics for medical diagnostics and therapy
https://www.youtube.com/watch?v=2FniAukiy0A&t=678s
International Day of Light 2018 Flagship Event – Tuan Vo Dinh
Em rất may mắn đc biết Bác dù trên Ảo
Thầy chỉ được cái nói chuẩn.
Với cái đám GÀ CHẾT VÌ THIẾN SÓT thì học sinh đúng là bơi trên chữ.
Đây là một góp ý thực chất.Đừng làm kiểu hình thức chẳng ích lợi gì mà tốn công của vô ích