“Đẻ ngược” và “Ba cây chụm lại vẫn còn ba cây”

Các giáo sư tiến sĩ lãnh đạo ngành giáo dục ngày nay đều được lựa chọn từ những hạt giống đỏ có lý lịch ba đời là bần cố nông.
Cho nên những sản phẩm trí tuệ của các vị ấy vẫn còn đẫm mùi mồ hôi từ tay cày tay cuốc.
Những bàn tay dày chai sạn ấy cầm bút hãy còn lóng ngóng.
Chỉ tội cho một thế hệ trẻ thơ phải chịu hậu quả của cái quốc sách giáo dục ngu dốt đó.

Một sự phá hoại rất thô thiển, nhưng hậu quả vô cùng thảm khốc, vấn đề là có nhận biết được hay không mà thôi …

Có lẽ bộ giáo dục Hanoi cử mấy nhà ngâm cứu tìm cho ra giải pháp tích hợp theo ý đồ tinh giản của cấp trên. Họ quính quá bèn đi tìm hiểu hệ thống giáo dục đại học miền Nam trước 30/4/75 ra làm sao, đặng bắt chước.
Họ thấy sv năm thứ nhất – còn gọi dự bị đại học ở các Đại Học Khoa Học tại miền Nam – toàn học và thi môn cặp ba…nào là chứng chỉ SPCN (viết tắt của Sciences Physiques, Chimiques et Naturelles, nghĩa là Khoa học Lý, Hóa, Nhiên- tức Thiên nhiên, tức môn Vạn vật học, rồi có lúc gọi là Sinh học) ;

hoặc bằng PCB (viết tắt của ba môn Physique, Chimie, Biologie: Lý, Hóa, Sinh học)
Thế là tìm ra cứu tinh, họ phấn khởi cho rằng…tích hợp được tuốt!
Có biết đâu, rằng đây là các môn học ở lớp dự bị đại học, năm đầu tiên ở đh, để khai mở năng khiếu sinh viên trước khi chọn chuyên khoa năm tới
Giống như đh khoa học, ở Văn khoa, năm đầu tiên là sv học lớp propédeutique: nội dung học tạp bí lù gồm đủ cả các môn Pháp, Anh, Sử Địa, Văn học Việt (Thi ca, Tiểu thuyết), Triết Đông phương, Triết Tây phương, Hán văn…
*Để rồi đầu năm tới, họ phải chọn theo chuyên một bộ môn, hoặc Lý, hoặc Hoá, hoặc Y khoa tức Lý Hoá Nhiên, hoặc Sử, hoặc Địa, hoặc Triết Tây phương, vv và vv…suốt mấy năm tiếp theo cho đến tốt nghiệp cử nhân, hoặc y khoa thì học lâu hơn nữa…
Ra trường, họ chỉ biết có mỗi môn đó, và theo nghề phù hợp với chuyên môn đã chọn.

Vậy đó thưa quí trí thức xhcn!

Bổ sung: Lú này: Tôi chính là người chứng kiến các anh lính cùng toàn thể nhân dân đi đốt sách, nhưng trong khi đốt sách thì lại có một vài anh ma mẹo đã nhanh tay nhét vài cuốn sách quý vào ba lô của mình, và sau này, chính các cuốn sách ấy đã làm cho các ma mẹo trở thành nhà nọ nhà kia. Một nền giáo dục tâm linh tự phát từ các ma mẹo này, Lú có thấy vậy không!?

Tr ước 1975, ĐHSP Sài Gòn, đào tạo GV riêng từng môn . Chưa bao giờ thấy GV Toán dạy Lý, hoặc GV Hóa dạy Lý cả . Về xã hội, gọi chung là Ban Sử Địa, nhưng GV Sử không thể dạy Địa và ngược lại . Còn ở cấp 2, cũng chưa bao giờ thấy ông thầy dạy Toán lại dạy cả môn Lý hoặc Hóa . Kiến thức đâu mà dạy ?! Còn GV dạy môn Sinh vật vẫn cứ là môn Sinh vật . Làm gì có kiểu tích hợp quái quỷ như bây giờ .
Mỗi GV chỉ có thể dạy tốt khi chuyên chú vào môn chính của mình . Biến thầy , cô giáo thành “GV đa-ri-năng” thì chỉ có chế dộ cộng sản này thôi . GV sẽ điên trước, rồi học trò của họ sẽ điên sau .